京山县永兴中学:“五彩画廊”扮靓缤纷校园

    好一幅清新灵动的“五彩画廊图”!

    “学习之星”专栏以红色为底象征学子活力四射;“低碳新风”专栏以绿色为底映衬校园勃勃生机;“每日七问”专栏以蓝色为底传递师生温馨和谐;“书画展览”专栏在黑白相间中描绘出对生活无限热爱……

    仲春时节,走进京山县永兴中学,校道两旁新建成的“五彩画廊”是校园里一道亮丽的风景线。其绚丽的色彩、宏大的规模、迥异的风格格外引人驻足观看。“五彩画廊”不仅进一步营造了良好育人环境,而且扮靓了缤纷校园。

    校园大舞台,“画廊”小天地。“五彩画廊”总长五十米,像两条巨龙掩映在绿树丛中。内容涉及学校简介、德育探索、教学改革、后勤管理四大系列,由十八个宣传专栏组成。“书画展览”栏上的作品真给力,每幅画都形象逼真,精彩纷呈,每个字都遒劲有力,气势磅礴。“每月一星”栏上的这位女生真牛,被人誉为“演讲王”。在学校首义精神耀千秋的演讲比赛中,凭借扎实的功底、坚定的信念,一路过关斩将,最终技压群芳。“五彩画廊”内容丰富、形式新颖,令师生流连忘返。

    “五彩画廊”为学生成长进步领航。“学习之星”栏上推出的优秀学生代表,旨在通过身边典型引路,让学子树立正确的学习观;“每日七问”栏上的漫画式发问,意在提醒学生要时刻注重礼貌礼仪;“春季健康”栏上则是介绍春季部分易发流行病的预防措施。“五彩画廊”主题突出,特色鲜明,引领学生不断健康成长。

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独立学院呼唤招生自主权

    部属高校、省属高校、高职院校都不同程度地获得了招生自主权,为何“三本”层次的独立学院一直无缘?昨日,本报关于湖北24所高校获得高招“特惠权”的报道引发关注。

    武汉科技大学城市学院副院长李咏成认为,同样是承担教育的职责,“一本”、“二本”甚至高职都有不同数量的院校获得自主招生或单独招生的权利,唯独独立学院被排除在外,这是一种“不公平”。

    全国人大常委会委员、中国教育学会副会长朱永新,9日在博客上公布了“进一步落实民办学校招生自主权建议”的征求意见稿。他认为,当前的招生管理模式缺乏对民办学校的尊重,建议不断扩大民办本科院校自主招生权,探索“校考+高考”、“联招联考”、“单招单考”、“注册入学”等多种招生模式。

    中国地质大学江城学院招就处负责人李国昌认为,能否获得自主招生权可能与办学条件、办学历史等有关。

    华中师范大学武汉传媒学院院长沈振煜分析,要获得自主招生权,关键取决于国家政策。独立学院无缘自主招生,还在于其民办的体制。

    武汉科技大学中南分校去年获批成为国家教育体制改革试点高校。作为全国唯一入选试点的独立学院,该校已把启动自主招生纳入本年度工作部署。校方认为,建设高水平的民办大学,需要有一定数量的优秀生源做保障。

    民办学校招生受限制是否属“有法不依”

    “民办学校可以自主确定招生的范围、标准和方式”,那么教育行政部门对民办学校招生进行限制是不是有法不依?对于网友的提问,教育部没有明确答复。

    记者昨日获悉,去年11月30日,有网友就民办学校招生受到太多限制的问题,依据国家《民办教育促进法实施条例》有关条款向教育部提出了咨询。教育部最后给出的答复是:“民办学校应当遵守国家的有关规定,并可以按照自身的情况自主确定招生的范围、标准和方式。”

    逾六成网友认为应叫停高校联盟掐尖

    面对如火如荼的高校自主招生,网友怎么看?长江日报与新浪教育频道联合开展的调查,昨日参与人数已达5300余人,其中应叫停高校组成联盟掐尖。

    调查显示,56%的考生参加了超过两次的自主招生选拔考试,7.8%的考生甚至参加了4次以上的自主招生考试。对于名校自发组成的各种自主招生联盟,61.5%的网友认为“相互掐架垄断优质生源的利益联盟并不可取,应叫停”。

    调查还显示,69.3%的网友认为当前的自主招生相当于“小高考”,仍停留在传统的应试教育模式里。62.8%的网友对自主招生最大的担心是“高校具有很大的自主权,容易滋生腐败和不公平”。64.6%的网友对自主招生最大的期待是“加强管理,做到各个环节公开和透明”。

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【2012年4月】不向睡晒收款图 5120元

提现最多的一次
以后估计收款图没什么啦

要毕业啦,找工作呀!!现在还待业,好纠结的

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0元10条的植物纤维洗巾

本帖最后由 ihmfk 于 2011-12-15 20:26 编辑

想必大家都知道这个为什么会是0元吧,如果还真有人不知道的话,那我就在这里罗嗦一下了,这个是支付宝金账户首次登陆大众点评网,第二天就会送的券,随这20元无限制的还有100-15的券两张。所以这单真的是没有花钱就得到的10条洗巾哦
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陈庆华教授:让年轻人踏着我的肩膀向更高攀登

  何谓运筹学?“田忌赛马,以下马对齐王上马,以上马对齐王中马,以中马对齐王下马,从而三局两胜之。”把每批新学生引入运筹学大门的时候,陈庆华都会从讲这个故事开始。

  陈庆华,装备指挥技术学院教授,用毕生精力开拓了一门崭新学科——军事运筹学,被基层部队官兵誉为“军事运筹学的播种者”;将运筹学理论用于军队实践,促使各种装备优化使用、损耗降低;以64岁的年龄活跃在教学一线,带出了百余名高质量硕士生、博士生。

  一门崭新学科的诞生

  在运筹学界,有一个流传广泛的“萧何月下追韩信”的故事。

  1981年,36岁的陈庆华从山东大学数学系毕业,在运筹学研究中崭露头角的他,被山东大学安排公费出国,继续深造。

  闻此讯息,中科院院士、著名数学家许国志马上来到济南,动员陈庆华去长沙的国防科技大学做教员,教运筹学。当年,国防科大招收了全军第一批运筹学研究生,高水平教员极其缺乏。许国志没有想到,他的挽留和邀请,促成了一门意义非凡的学科——军事运筹学的诞生。

  “能否创建一个军事运筹学学科,专门培养军事运筹学研究生?”到国防科大后即转为军人的陈庆华萌生了这样的念头。这个想法得到总部机关和学校的大力支持。

  陈庆华马不停蹄地登门向国内著名专家请教,勾画出军事运筹学的课程体系:一是军事学基础知识,二是运筹决策的基本理论方法,三是作战与装备建设的建模仿真能力,并和同事一起完成了研究生培养方案。

  1984年,军事运筹学学科得到了国务院学位办的批准,全国第一个军事运筹学硕士授权点在国防科大建立。

  精明人的“傻瓜软件”

  陈庆华始终认为,军事运筹学应把目标瞄向战场和军队应用。“不能仅在一个学校里播种发芽,更要在全军开花结果。”陈庆华说。

  1986年,陈庆华作为专家观摩广州军区某摩步师演习,部队刚拉动半小时,就出现机动速度下降、指挥意图难以实施等困难。陈庆华带领课题组用两个月时间,利用运筹学理论优化出最佳行军路线。该师作训科长向陈庆华提出:“能不能教给我们一种方法或者研制一个软件,像傻瓜相机那样,可以通过简单操作,就告诉我们最优路线?”

  作训科长的问题,让陈庆华上了心。一回到学校,他就带着研究生,深入部队院校,对部队战备等级转换、战斗开进等各种课题进行研究,之后,又一头扎进实验室,确认每个数据、每个算法。

  “有一次,为解决一个优算法问题,他连续3天没出实验楼,饿了吃盒饭,渴了喝白开水,困了就趴在桌上睡会儿。”陈庆华的研究生周经纶说。

  1989年,陈庆华的军事运筹通用工具软件通过成果鉴定,与当时美国最新提出的运筹管理软件进行对比测试,同一个问题,美国的软件需26秒完成,而陈庆华的软件只用了4秒。陈庆华专门为部队研制的这套软件,被官兵们称为“傻瓜软件”。

  至今,陈庆华光是获得国家科技进步奖和军队科技进步奖的科研课题就有20余项。
 
  教学上的“拼命三郎”

  “凭你在运筹学领域的名气,抓几个课题就能出大成果,根本不必站在讲台上吃粉笔灰。”1981年开始在国防科大任教;1993年,因工作需要,调到了位于北京怀柔的装备指挥技术学院做教员,在这28年的从教生涯里,常有人这样劝他。而陈庆华却说:“教学是‘1’,科研是‘0’,没有前面这个‘1’,后面再多‘0’都毫无意义。”

  2008年,陈庆华的妻子被确诊为肝硬化,需要进行肝移植。而这个时期,陈庆华每天都有课,他没把家里情况告诉学院任何人。

  “深更半夜,一个头发花白的老教授在病床边,聚精会神地备课,困了就在病床边睡会儿,真让人感动。”值班护士说。

  “60多岁的人了,连续10多天,天天晚上陪护,白天上课,我怎么就是没发现呢?”陈庆华所在的教研室主任说,“这个‘拼命三郎’,就是舍不得课堂,舍不得学生。”

  如今,陈庆华指导的研究生已达100多名,成为全军培养研究生最多的导师之一。“教学是一个教员的本职工作和责任。这个讲台,我还要继续站下去。”今年64岁,已经两次推迟退休时间的陈庆华说。

  不署导师之名的规矩

  曾经有一名研究生,在陈庆华的指导下完成一项科研成果,并形成了论文准备发表。为增加投稿“命中率”,他把导师名字放在了第一,自己署名第二。陈庆华发现后马上批评了他:“论文要靠质量取胜,我的名字不能署。”但同时,他又精心指导学生修改论文,直至发表。从此以后,所有学生都知道了这个规矩,再没有人敢破例。

  对于这样“严厉”的导师,学生们却是发自内心地敬重。侯妍2002年报考陈庆华的博士研究生,当时,她已是副教授。在做一项课题研究的时候,侯妍交上的研究报告中引用的200多篇参考文献,有100篇左右没有标注出处。“我认为这100篇都是一般性文献,而且这种不标注现象在当时也很普遍,谁知陈教授给我退回来了。”当时,侯妍很不理解,第二天到陈庆华办公室时,陈庆华拿出两大摞论文让她看,一摞标注完整,一摞没怎么标注。看完后她发现,标注完整的那一摞论文水平明显更高。“别看标注是小事,主要是让你养成良好的做学问的习惯,这会让你今后做学问更加严谨。”一番话让侯妍体会到了导师的良苦用心。

  带起学生来没有丝毫门户之见,下去调研时不顾年迈活跃在第一线,让他作事迹报告的时候,他却说:“我已经64岁了,就让年轻人踏着我的肩膀,向着军事运筹学的更高目标攀登。”这就是人们眼里的陈庆华。

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【2012年3月】家家哥哥晒给惠宝57元

以前每个月的返利到月底都提现了,上月没买资生堂,所以这个月的返利不多,懒得提了。

  
  
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微生物碳捕获 生态能源“海逖富”问世

  记者董城今天从“食品安全与生态安全国际论坛”新闻发布会上获悉,我国科学家经过5年时间的科技攻关,研制出了一种从污水中提取的名为“海逖富”的微生物生态能源。该能源提取技术有望替代传统的从粮食中提取生物能源的方法。

  国际生态安全合作组织总干事、微生物碳捕获燃料课题组负责人蒋明君博士在接受记者采访时表示,传统的生物能源,基本都是通过粮食生产出来的。在全球粮食紧张的国际环境下,寻找一种性能良好,环保价廉的新能源及提取方法一直是各国科学家共同关注的课题。“海逖富”就是在这种背景下被研发出来的,这种微生物生态能源之所以称为“海逖富”,是取自英语单词 H igh-energy Fuel(高效能源燃料)的谐音。据介绍,“海逖富”是由三种混合渗滤液(城市生活污水、垃圾渗滤液、工业污水)通过添加特殊微生物群落发酵而成的一种有机液体燃料。将污水转化成“海逖富”的具体生产过程是:对污水除臭和安全处理(包括对有害菌体和重金属的处理问题);借助微生物菌种捕获阳光和空气中的碳并进行碳转化,提升污水的燃烧热值和燃烧性能;最后通过调节反应物的反应条件和时间,控制好燃料的安全稳定性能,使污水衍变合成为具有安全可燃的有机液体,

  “海逖富”的研发是在联合国有关机构与国际生态安全科学院的支持下,由国际生态安全合作组织与东莞国津微生物能源工程有限公司联合成立的“微生物生态能源研究所”承担的。该项目目前已通过研发机构所在地区政府质量技术监督检验部门和相关高校专家的论证,即将进入产业化生产过程。

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红包变成负担了

实在不想充话费了。不充话费又不知道买什么。哎。这2天天天在想买什么。结果啥都没有想到。就冲了话费。大家推荐推荐。、我的都是20几元的红包。能买什么,除了话费、
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牛津女硕士应聘中学教师 坦言国外工作不好找

刘丽莎在牛津大学的照片

    世界名校牛津大学的硕士毕业生刘丽莎应聘重庆八中的英语教师,因为手续方面的原因错过了笔试,昨天学校决定破例给她一次试讲的机会。这个好消息让她欣喜不已:“今天正好是我24岁的生日,这算是最好的一份生日礼物。”

  本科毕业难进重点中学

    刘丽莎是贵阳人,2003年毕业于贵阳市第一中学,当年以高分考入北京师范大学。2007年,在北师大取得教育学和英语的双学士学位,同年5月被牛津大学录取,赴英攻读教育研究硕士。由于英国的硕士学制都是一年,今年正好毕业。

    “本科毕业的时候,我就想找所中学当教师,但好一点的重点中学都是研究生在抢饭碗,于是一咬牙决定继续读研。”刘丽莎说,随后她向英国牛津大学提出入学申请。

    能被牛津大学录取并不是一件容易的事儿。刘丽莎说,除了英语能力的要求之外,牛津大学对学生的综合素质也要求很高,例如本科期间的考试成绩每科不低于87分,还要丰富的社会实践经验、个人特长等。

    当时全国有200多名优秀学生向牛津大学提出申请,而牛津大学最终只录取了2人,刘丽莎就是这两个幸运儿之一。

  首份应聘书投给八中

    在英国留学期间,刘丽莎的表现依旧出色。今年2月,她作为牛津大学的10名学生代表之一,参加了在法国巴黎举行的欧洲经合组织会议。11月29日,她完成了在英国的学业,拿到牛津大学的理学硕士学位证书。

    一回到国内,刘丽莎就被贵阳环球雅思英语培训中心抢去做了兼职教师,她在网上看到重庆几所直属重点中学在公招教师,于是欣喜地向重庆八中投下了自己回国后的第一份应聘书。但因手续不全,她错过了公招教师的报名资格审查期,未能参加此次笔试,幸好八中破例给了她一次机会。

    选择重庆只因为爱

    之所以选择来重庆的中学任教,刘丽莎坦承自己是一个爱家的女孩,更喜欢身边有家人的照顾。“我男朋友就是重庆人,他在美国哥伦比亚大学读教育经济的硕士,毕业后也要回重庆。”刘丽莎说,外婆和一大堆亲戚都在重庆,重庆是她最熟悉和喜爱的城市。

    “像我们这类文科专业在国外不太好找工作,而且始终融不进当地的社会。”刘丽莎毫不掩饰自己回国就业的原因,国外最需要的是理工科类的技术性人才,“学教育的人只有回国才会有施展拳脚的空间”。

    在牛津大学的一年学习经历,让刘丽莎对中国的教育有自己的见解。她说,中国学生学英语完全按照教材的框框和模式来背单词、记语法,到了国外却根本用不上。她希望去中学任教后,能在如何提高学生听说能力方面做一些探索。

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